2024年4月25日上午，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑智能學(xué)院院長(zhǎng)陳益武，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、全國(guó)智慧水務(wù)產(chǎn)教融合共同體秘書(shū)長(zhǎng)、“江蘇工匠”劉喜坤教授，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利工程專(zhuān)業(yè)帶頭人、專(zhuān)業(yè)主任、低碳科技產(chǎn)業(yè)院帶頭人史志鵬，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑智能學(xué)院教務(wù)科長(zhǎng)陳建，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑智能學(xué)院就業(yè)輔導(dǎo)員劉敏一行，蒞臨禹坤水建公司開(kāi)展水利工程專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展專(zhuān)題調(diào)研指導(dǎo)，并舉行了戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約和實(shí)訓(xùn)基地的授牌儀式。

會(huì)上，禹坤水建總經(jīng)理李昊澤代表公司表示歡迎，簡(jiǎn)單介紹了禹坤公司的發(fā)展歷程和目前生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況及水利水務(wù)行業(yè)的現(xiàn)狀。智能學(xué)院陳益武院長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)情況，重點(diǎn)解讀了學(xué)?，F(xiàn)階段的發(fā)展與改革思路，充分肯定了智慧水務(wù)產(chǎn)教融合共同體交流合作平臺(tái)的重要性。

雙方從水利工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)情況及專(zhuān)業(yè)技能適崗情況、水利工程專(zhuān)業(yè)今后5-10年的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向及人才需求情況、全國(guó)智慧水務(wù)產(chǎn)教融合共同體、低碳科技產(chǎn)業(yè)學(xué)院如何更好更有效服務(wù)企業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入地座談。禹坤水建總經(jīng)理李昊澤總結(jié)分析了畢業(yè)學(xué)生來(lái)到企業(yè)就業(yè)上崗的具體情況，強(qiáng)調(diào)了理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的必要性，這對(duì)于畢業(yè)學(xué)生來(lái)到企業(yè)步入崗位工作能盡快上手非常重要。李總邀請(qǐng)江蘇建院的老師學(xué)生到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐指導(dǎo)，不僅把學(xué)校的理論知識(shí)、科研課題和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用的同時(shí)，還能在新材料、新工藝、新方法、新設(shè)備上給予指導(dǎo)不斷創(chuàng)新。李總表示，校企合作簽約培訓(xùn)基地，能夠匯聚產(chǎn)教資源，做好產(chǎn)教融合，形成一個(gè)促進(jìn)產(chǎn)教布局高度匹配、服務(wù)高效對(duì)接、支撐智慧水務(wù)行業(yè)發(fā)展的產(chǎn)教融合新型組織形態(tài)，致力于提高水利水務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量，擴(kuò)大水利專(zhuān)業(yè)人才規(guī)模，提高人才培養(yǎng)規(guī)格，以“大水工”發(fā)展格局，在禹坤水建打造一個(gè)水利專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)系統(tǒng)和信息交互平臺(tái)。

會(huì)上，陳益武院長(zhǎng)表示，通過(guò)簽約培訓(xùn)基地，既能促進(jìn)學(xué)生到企業(yè)實(shí)踐把專(zhuān)業(yè)知識(shí)和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合快速成長(zhǎng)，同時(shí)也能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)企業(yè)文化，對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)研發(fā)成果的轉(zhuǎn)化，新材料、新技術(shù)、新設(shè)備的推廣應(yīng)用也能是加速器。加強(qiáng)校企融合共同體建設(shè)，以產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展為契機(jī)、以合作共贏為動(dòng)力、以高質(zhì)量人才培養(yǎng)和促進(jìn)水利水務(wù)專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展，整合資源，突出專(zhuān)業(yè)特色，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)、組合效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、科教融匯和協(xié)同創(chuàng)新，形成以行業(yè)龍頭企業(yè)為引領(lǐng)，多元化支援和參與的職業(yè)人才培養(yǎng)系統(tǒng)和信息交互平臺(tái)。下一步積極利用江蘇建院的優(yōu)勢(shì)資源，幫助企業(yè)跨區(qū)域匯聚產(chǎn)教資源，促進(jìn)產(chǎn)教布局高度匹配、服務(wù)高效對(duì)接、支撐智慧水務(wù)行業(yè)發(fā)展的產(chǎn)教研融合的新型組織形態(tài)，校企共?，合作與共建同發(fā)展，致力于適應(yīng)水利水務(wù)行業(yè)需求和引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。